RT Journal Article
T1 Análisis lingüístico-discursivo de respuestas a situaciones de conflicto en Educación Primaria
T2 Linguistic-discursive analysis of verbal responses to conflict situations in Primary education
A1 Acuña Trabazo, Ana
A1 Alonso Núñez, Aquilino Santiago
A1 Cuevas Alonso, Miguel
A1 Fariña Rivera, Francisca
A1 Rolán González, Katia
K1 6199 Otras Especialidades Psicológicas
AB La reformulación permite ofrecer una oportunidad al diálogo y al entendimiento, rectificando el discurso, pacificando la situación y las relaciones personales; la operación metadiscursiva busca una connotación positiva de la elocución, un ejercicio empático de las personas en su búsqueda de consenso a través de la modalización de su actitud proposicional.Este trabajo analiza el discurso de los estudiantes ante hipotéticas situaciones de conflicto, encontrando una reducida frecuencia de uso del lenguaje amigable y habilidades empáticas como ponerse en el lugar del otro y expresarlo, ambas implicadas tanto en la producción de operaciones de reformulación, como en la convivencia pacífica
PB Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
SN 23867418
YR 2017
FD 2017-12-15
LK http://hdl.handle.net/11093/6662
UL http://hdl.handle.net/11093/6662
LA spa
NO Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, (2): 087-091 (2017)
DS Investigo
RD 14-ene-2025