RT Dissertation/Thesis
T1 La influencia de la localización del partido, nivel del oponente y marcador en los indicadores de rendimineto ofensivos en el waterpolo de élite
T2 The influence of match location, the quality of opposition and match status on ofensive performance indicators in elite water polo
A1 García Ordóñez, Enrique
K1 6114.04 Psicología Comunitaria
K1 6104.01 Procesos Cognitivos
K1 2411.18 Fisiología del Movimiento
K1 61 Psicología
AB El análisis del rendimiento es uno de los aspectos que más ha suscitado el interés de los entrenadores, cuyo principal objetivo es identificar los puntos fuertes y débiles de los equipos, para poder llevar a cabo la preparación con el fin de mejorar el rendimiento (Carling, Williams, y Reilly, 2005).Un enfoque teórico de los elementos del análisis del rendimiento es la derivación de indicadores de rendimiento como unidad de evaluación de una realidad tan difícil de definir como es el rendimiento deportivo (Hughes y Bartlett 2002). Una evaluación eficaz de los comportamientos y acciones realizadas por los jugadores requiere el conocimiento de los factores contextuales que pueden afectar potencialmente al rendimiento, así como la localización del partido, y condiciones ambientales (Carling y otros, 2005; Kormelink y Seeverens, 1999; Taylor, Mellalieu, James y Shearer, 2008). Evidencias empíricas sugieren que las variables situacionales de localización de partido (local o visitante), estado de partido (gana, empata o pierde) y calidad del oponente (fuerte o débil) son las más importantes en el rendimiento de deportes colectivos (Carling y otros 2005; Taylor y otros, 2008; Nevill y Holder, 1999; James, Mellalieu y Holley, 2002; Jones, James y Mellalieu, 2004; Tucker, Mellalieu, James y Taylor, 2005; Lago y Martin, 2007; Lago, 2009; Lago, Casáis, Domínguez, y Sampaio, 2010).El Waterpolo pertenece a un grupo de deportes de expresión compleja, en el que las características físicas, entrenamientos y actividades competitivas son establecidas en el agua, en un medio que no es natural para el hombre (Smith, 1998). Es un deporte de naturaleza intermitente, que requiere una variedad de actividades explosivas y de alta intensidad, de una duración entre 15-20´´, con el tiempo de recuperación corto. Además de diferentes elementos de habilidades técnicas con el balón, importantes elementos de la técnica sin balón, como bloquear lanzamientos, interceptar el balón al oponente, evitar contraataques, y uno de los más frecuentes es el duelo con el oponente, tanto en ataque como en defensa (Smith, 1998; Lozovina, Gusic y Lozovina, 2006; Dopsaj y Aleksandroviæ, 2009).Sin embargo no encontramos en la literatura referente al waterpolo, ninguna investigación que tenga en cuenta las variables contextuales, a la hora de analizar el rendimiento de un equipo, variables de estado de partido (gana, pierde o empata), localización (local o visitante) y nivel del oponente (fuerte o débil), son algunas de estas variables, de las que en otros deportes se ha observado que tienen una gran influencia en el rendimiento del equipo o deportista (Carling y otros 2005; Taylor y otros, 2008; Nevill y Holder, 1999; James y otros, 2002; Jones y otros, 2004; Tucker y otros, 2005; Lago y Martin, 2007; Lago, 2009; Lago y otros, 2010).Estudios sobre las distancias recorridas por los jugadores durante un partido de Waterpolo han sido realizados con métodos poco fiables (García, M. 2009), siendo esta una variable importante para el control del entrenamiento.La mayoría de los entrenadores de éxito de Waterpolo, están basados en las tácticas y habilidades necesarias para jugar en el mundo de este deporte. Sin embargo, muchos, incluso algunos entrenadores de equipos nacionales, carecen de los conocimientos de la condición de sus atletas para lograr el éxito. Hay muchos conceptos erróneos que los entrenadores tienen sobre el entrenamiento del Waterpolo (Dettamanti, 2008). Un entrenador tiene que averiguar lo que hay que hacer, cuales son las partes más importantes del juego en las cuales se ha de mejorar para hacer un equipo ganador. Primero se ha de conocer los fundamentos del juego que los jugadores han de aprender con el fin de conseguir el éxito, entonces se debe analizar los jugadores que poseemos, determinar sus fortalezas y debilidades, y lo que necesitan aprender para jugar bien y de acuerdo con la filosofía del entrenador (Dettamanti, 2008).El objetivo de esta investigación consiste en examinar la influencia que tienen las variables contextuales en la distancia recorrida a diferentes velocidades en el Waterpolo de élite.
YR 2016
FD 2016-01-22
LK http://hdl.handle.net/11093/624
UL http://hdl.handle.net/11093/624
LA spa
DS Investigo
RD 13-dic-2024