RT Book, Section
T1 Evaluación entre iguales. Una experiencia educativa
A1 Lantaron Caeiro, Eva Maria
A1 Da Cuña Carrera, Iria
A1 Gonzalez Represas, Alicia
A1 Justo Cousiño, Lorenzo Antonio
A2 Educación Editora
K1 58 Pedagogía
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 3213.11 Fisioterapia
AB Una parte destacable dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es la evaluación. Cada vez más se empiezan a introducir cambios e innovaciones en la misma, concediéndole mayor protagonismo al alumnado. La participación de los estudiantes en los procesos de autoevaluación y evaluación entre iguales son algunas de estas  innovaciones. Nos propusimos estudiar la evaluación entre iguales en la los trabajos de la materia “Fisioterapia en el linfedema”. La población de estudio la formaron 35 sujetos, aquellos que estaban matriculados en la asignatura. La evaluación por iguales se lleva a cabo a través de una escala descriptiva y numérica, la cual también fue cubierta por el docente. Posteriormente se compararon los datos. Encontramos que los resultados de la evaluación de los compañeros no difieren en gran medida con la evaluación llevada a cabo por el docente.
SN 9788415524175
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/11093/1976
UL http://hdl.handle.net/11093/1976
LA spa
NO En P. Membiela Iglesia, N. Casado Bailón, M.I. Cebreiros Iglesias (Eds.) Investigaciones en el contexto universitario actual (327-331)
DS Investigo
RD 24-mar-2025