Design and implementation of a coeducational program for the improved coexistence and holistic development of students and their families in a primary school

Abstract

El sistema educativo en EEUU permite una gran flexibilidad en el esquema de trabajo llevado a cabo dentro del centro educativo, teniendo en cuanta estas consideraciones y el nivel alcanzado por la escuela Powell Elemntary School (Washington, en la que se desarrollará el trabajo) merecedora del premio en 2012 Quality Schools Iniciative, se propone el desarrollo dentro de un programa de intervención que incremente las condiciones de los estudiantes para que desarrollen sus potencialidades en un entorno escolar con una perspectiva coeductiava y con el desarrollo de habilidades y capacidades para una adecuada convivencia y desarrollo de la personalidad de forma integral. El programa abordará desde aspectos como del desarrollo psicoafectivo y sexual asi como de la convivencia pacifica en los valores del respecto y la integración.