Formación e innovación docente universitaria en el ámbito de la traducción automática y la posedición
DATE:
2024
UNIVERSAL IDENTIFIER: http://hdl.handle.net/11093/8205
UNESCO SUBJECT: 5701 Lingüística Aplicada ; 5801 Teoría y Métodos Educativos ; 1203 Ciencia de Los Ordenadores
DOCUMENT TYPE: bookPart
ABSTRACT
Este capítulo explora el impacto de la traducción automática (TA) y la posedición (PE) en la formación universitaria de traductores, destacando su creciente relevancia en el mercado laboral y su integración en los programas educativos. A través de un análisis exhaustivo, se abordan las competencias necesarias para la posedición y cómo estas tecnologías están transformando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se presentan iniciativas de innovación docente que incorporan TA y PE, como el proyecto POSEDITrad, y se analiza el grado de inclusión de estas herramientas en los planes de estudio de traducción en universidades españolas. El capítulo concluye con reflexiones sobre los desafíos y oportunidades que plantea la tecnología para la formación de traductores en un contexto profesional en constante evolución.
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- Name:
- 2024_miquel_innovacion_docente.pdf
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- 1.278Mb
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- Embargo indefinido por copyright