Competencias digitales y creación de vídeojuegos en una materia híbrida entre los Grados de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y Comunicación Audiovisual

Abstract

En el marco de Bolonia los cambios en las metodologías docentes son de obligado cumplimiento para garantizar la adecuación del alumnado al mercado de trabajo, asumiendo todos los cambios motivados por la digitalización. Nos enfrentamos a un cambio en la forma de diseñar y crear los productos. Una de los mayores retos supone que la educación superior debe mirar hacia la sociedad y comenzar a adaptarse para fomentar un aprendizaje proactivo y multidisciplinar al igual que la sociedad digital y globalizada en la que nuestros alumnos deben integrarse. Este ha sido el principal objetivo que ha llevado a la creación del grupo de innovación docente — ComTecArt— y la iniciativa de comenzar a impartir de forma colaborativa materias hasta ahora aisladas, pero cuyos alumnos se verán abocados a trabajar de forma conjunta al llegar al mercado de trabajo. Como enseñar a trabajar desde distintos ámbitos académicos para fomentar el aprendizaje multidisciplinar y multicultural en la creación de un producto de entretenimiento interactivo