Neofalantismo y el sujeto neohablante

Abstract

[Inicio] La sociolingüística contemporánea se ha constituido y desarrollado a partir de una diversidad de sujetos, cuyas características son reflejo de la propia complejidad social. Baste citar algunos de los conceptos más ampliamente extendidos, como hablante nativo, hablante tradicional, aprendiz de una segunda lengua, hablante de una segunda lengua, persona políglota, hablante experta, bilingüe receptivo, bilingüe activa. Esta tipología se amplía con términos menos frecuentes, pero igualmente relevantes, como semihablante, hablante terminal, hablante recordadora (Grinevald, 2003). Las condiciones materiales de su aparición difieren de uno a otro y, por ello, cada uno de estos sujetos permite una aproximación complementaria y, a veces, contradictoria a la relación lengua-sociedad. Cualquiera de ellos merecería un capítulo propio, pero en este caso nos centramos en el denominado sujeto neohablante, en las condiciones que propiciaron su aparición y en las consecuencias teóricas que su surgimiento ha movilizado. Como trataremos de evidenciar, se trata de un sujeto problemático y problematizador que, por su actualidad, está generando un fructífero debate académico con resultados cada vez más relevantes. El concepto de neohablante —y el neofalantismo— emergen en la reflexión académica propia de contextos de minorización lingüística. Por ello, se trata de uno de los conceptos que se expanden desde una sociolingüística política inherente a situaciones históricas de marcada sustitución lingüística, como es el caso del gallego en Galicia, por ejemplo. [...]