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dc.contributor.authorTorres Outón, Sara María 
dc.contributor.editorAranzadispa
dc.date.accessioned2024-05-02T08:29:52Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationEn Enseñar desde las TIC (429-442)spa
dc.identifier.isbn9788411242820
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11093/6700
dc.description.abstractIntroducción. La presencia de las TIC en nuestra sociedad es tal que se utiliza cada vez menos el término sociedad postindustrial o postmoderna para referirnos al momento actual, generalizándose la denominación sociedad de la información y del conocimiento. Con esta calificación se quiere subrayar que lo que caracteriza a nuestra sociedad frente a las anteriores es que, hoy en día, la base material (infraestructura en la terminología marxista) es la acumulación y difusión de una gran cantidad de información y de conocimientos a través de los dispositivos electrónicos de las cada vez más rápidas e instantáneas redes de comunicación (Sellens, 2009). La nueva economía se asienta en el uso de las TIC. [...]spa
dc.language.isospaspa
dc.rights© Fórum XXI, 2022
dc.rights© Editorial Thompson Reuters Aranzadi, 2022
dc.titleAutopercepción de la gestión del conocimiento del alumnado del Grado de Educación Infantilspa
dc.typebookPartspa
dc.rights.accessRightsembargoedAccessspa
dc.identifier.editorhttps://tienda.aranzadilaley.es/p/ense%C3%B1ar-desde-las-ticdigitalspa
dc.publisher.departamentoSocioloxía, ciencia política e da administración e filosofíaspa
dc.publisher.placeCizur Menorspa
dc.publisher.grupoinvestigacionGrupo de Investigación en Estudos Literarios e Culturais, Tradución e Interpretación-spa
dc.subject.unesco6399 Otras Especialidades Sociológicasspa
dc.date.embargoEndDate2027-12-31spa
dc.date.updated2024-02-14T15:46:21Z
dc.computerCitationpub_title=Enseñar desde las TIC|volume=|start_pag=429|end_pag=442spa


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