El modelo de evaluación de competencias del prácticum en educación social basado en e-porfolio y rúbrica

Abstract

La nueva concepción de la formación superior exige realizar parte de la formación inicial en contextos reales de trabajo para la cualificación de los futuros profesionales. En esta comunicación vamos a presentar una propuesta formativa y evaluativa del Prácticum I de Educación Social, pero concretamente, en el ámbito profesional de Menores. A través del porfolio electrónico, el alumno recogerá el trabajo realizado durante el Prácticum I, a través de la propuesta realizada por el profesor tutor. Para evaluar el porfolio electrónico y las actividades realizadas se emplearán rúbricas.