Espacio de artista como heterotopía: Re-contextualización del taller dentro de un proyecto educativo y sociocultural
DATE:
2022-12-12
UNIVERSAL IDENTIFIER: http://hdl.handle.net/11093/4591
EDITED VERSION: https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/3928
UNESCO SUBJECT: 5801 Teoría y Métodos Educativos ; 6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Artes ; 5101.06 Museología
DOCUMENT TYPE: article
ABSTRACT
Taller, estudio, laboratorio, fábrica… el espacio de trabajo del artista ha ido tomando diversos nombres, asumiendo diferentes formas y configuraciones. Pero en esencia se trata de un espacio funcional donde cada artista crea y produce su obra. Es un contexto altamente simbólico, activo y performativo, un lugar ideal para la ejecución de acciones y procesos en los que explorar la fenomenología del medio como un espacio educacional.“Espacio de artista” es un proyecto artístico-pedagógico que toma el estudio o taller en tanto que mediador de la experiencia artística dentro del XXII Salón del libro Infantil e Xuvenil de Pontevedra. Workshop, studio, laboratory, factory... the artist’s work space has been taking several
names, assuming different forms and configurations. But in essence it is a functional
space where each artist creates and produces their work. It is a highly symbolic, active
and performative context, an ideal place for the execution of actions and processes in
which to explore the phenomenology of the medium as an educational space.
“Artist’s Space” is an artistic-pedagogical project that takes the studio or workshop
as a mediator of the artistic experience within the XXII Children’s and Youth Book
Fair of Pontevedra.