dc.contributor.author | Pichel López, María | |
dc.contributor.author | Martínez Isasi, Santiago | |
dc.contributor.author | Barcala Furelos, Roberto Jesus | |
dc.contributor.author | Fernández Méndez, Felipe | |
dc.contributor.author | Vázquez Santamariña, David | |
dc.contributor.author | Sánchez Santos, Luis | |
dc.contributor.author | Rodríguez Núñez, Antonio | |
dc.date.accessioned | 2021-06-08T15:52:41Z | |
dc.date.available | 2021-06-08T15:52:41Z | |
dc.date.issued | 2018-11 | |
dc.identifier.citation | Anales de Pediatría, 89(5): 265-271 (2018) | spa |
dc.identifier.issn | 16954033 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11093/2244 | |
dc.description.abstract | Los profesores pueden tener un papel esencial en la formación en reanimación cardiopulmonar básica (RCP-B) de los escolares. Sin embargo, se dispone de pocos datos acerca de la capacidad de aprendizaje de la RCP-B por estos profesionales. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Anales de Pediatría | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.title | Un primer paso en la enseñanza del soporte vital básico en las escuelas: la formación de los profesores | spa |
dc.title.alternative | A first step to teaching basic life support in schools: training the teachers | spa |
dc.type | article | spa |
dc.rights.accessRights | openAccess | spa |
dc.identifier.doi | 10.1016/j.anpedi.2017.11.002 | |
dc.identifier.editor | https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1695403317304484 | spa |
dc.publisher.departamento | Didácticas especiais | spa |
dc.publisher.grupoinvestigacion | Equipo de Investigación en Rendemento e Motricidade do Salvamento e Socorrismo | spa |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | spa |
dc.subject.unesco | 2411.03 Fisiología Cardiovascular | spa |
dc.subject.unesco | 3205.01 Cardiología | spa |
dc.date.updated | 2021-06-01T08:26:36Z | |
dc.computerCitation | pub_title=Anales de Pediatría|volume=89|journal_number=5|start_pag=265|end_pag=271 | spa |