Estrés en el alumnado que compagina estudios y trabajo

Abstract

La implantación del proceso de Bolonia, implica un mayor trabajo autónomo por parte del estudiante y ello provoca menos tiempo para poder dedicarlo a otras actividades como trabajar. La población de estudio ha sido el alumnado de Grado en Fisioterapia de la Universidad de Vigo en el curso académico 2010-2011. Para la obtención de los datos se ha utilizado el cuestionario de estrés académico CEA. Los alumnos que trabajan presentan un mayor nivel de estrés que sus compañeros, siendo la jornada laboral a tiempo parcial y el trabajo en fin de semana como circunstancias predisponentes a unos mayores niveles de éste.