Browsing by author "Iglesias-Sarmiento, Valentín"
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Arithmetical difficulties and low arithmetic achievement: analysis of the underlying cognitive functioning
Iglesias Sarmiento, Valentín; Deaño Deaño, Manuel
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Cognitive processing and mathematical achievement: a study with schoolchildren between fourth and sixth grade of primary education
Iglesias Sarmiento, Valentín; Deaño Deaño, Manuel
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Executive functioning profiles and mathematical and reading achievement in Grades 2, 6, and 10
Carriedo, Nuria; Rodríguez-Villagra, Odir A.; Pérez, Leire; Iglesias Sarmiento, Valentín
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Executive functioning skills and (low) math achievement in primary and secondary school
Iglesias Sarmiento, Valentín; Carriedo, Nuria; Rodríguez Villagra, Odir A.; Pérez, Leire
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Facer visible o invisible: habilidades para aprender dos e das escolares nos colexios rurais agrupados de Ourense
Alfonso Gil, Sonia; Conde Rodríguez, Maria Angeles; García Señorán, María del Mar; Iglesias Sarmiento, Valentín; Tellado González, Fernando; Hernández Rosell, Yariel; Rodríguez Martiñá, A.
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Gender, planning, and academic expectations in first-year higher education students: testing two alternative mediation models
Alfonso Gil, Sonia; Diniz, António M.; Deaño Deaño, Manuel; Tellado González, Fernando; García Señorán, María del Mar; Conde Rodríguez, Maria Angeles; Iglesias Sarmiento, Valentín
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Math modules training improves math achievement & associated cognitive processing
Deaño Deaño, Manuel; Alfonso Gil, Sonia; Diniz, Antonio M.; Iglesias Sarmiento, Valentín; Das, Jagannath Prasad
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Mathematical difficulties vs. High achievement: an analysis of arithmetical cognition in elementary school
Iglesias Sarmiento, Valentín; Alfonso Gil, Sonia; Conde Rodríguez, Maria Angeles; Pérez Pérez, Leire; Deaño Deaño, Manuel
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Mathematical learning disabilities and attention deficit and/or hyperactivity disorder: A study of the cognitive processes involved in arithmetic problem solving
Iglesias Sarmiento, Valentín; Deaño Deaño, Manuel; Alfonso Gil, Sonia; Conde Rodríguez, Maria Angeles
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Perfís aritméticos na escola elemental
Iglesias Sarmiento, Valentín; Pérez Pérez, Leire; Alfonso Gil, Sonia; Conde Rodríguez, Maria Angeles; García Señorán, María del Mar; Raposo Rivas, Manuela; Tellado González, Fernando
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Percepciones Académicas para la evaluación de las expectativas de los estudiantes de primer año en enseñanza superior
Deaño Deaño, Manuel; Diniz, Antonio M.; Almeida, Leandro S; Alfonso Gil, Sonia; Da Costa Campos, Marta Alexandra; García Señorán, María del Mar; Conde Rodríguez, Maria Angeles; Araújo, Alexandra M; Iglesias Sarmiento, Valentín; Gonçalves, Paula; Tellado González, Fernando
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Psicoloxía evolutiva e comunicación
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Updating executive function and performance in reading comprehension and problem solving
Iglesias Sarmiento, Valentín; Carriedo López, Nuria; Rodríguez Rodríguez, Juan L.
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